什么是更高質(zhì)量就業(yè)，什么是高質(zhì)量就業(yè)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-07-02 20:08:01 編輯：金融知識(shí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，什么是高質(zhì)量就業(yè)
2，如何推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)
3，怎樣高質(zhì)量就業(yè)
4，如何實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)
5，高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)是怎樣煉成的

1，什么是高質(zhì)量就業(yè)

那就是高工資?。⊥瑢W(xué)，想高質(zhì)量就業(yè)嗎？可以去時(shí)代中達(dá)看看！在什么護(hù)國(guó)路華爾貝大廈的15樓吧！

什么是高質(zhì)量就業(yè)

2，如何推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)

1、引導(dǎo)勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念，鼓勵(lì)多渠道就業(yè)?！　?、提升勞動(dòng)者素質(zhì)，培養(yǎng)勞動(dòng)力的就業(yè)能力?！　?、關(guān)鍵是提升自身素質(zhì)。勞動(dòng)者自身素質(zhì)的提高包括接受正規(guī)教育、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)和干中學(xué)等多種途徑。

如何推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)

3，怎樣高質(zhì)量就業(yè)

南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校張寧新一、學(xué)校職業(yè)教育而言，高質(zhì)量就業(yè)的內(nèi)涵包括：專(zhuān)業(yè)對(duì)口。即畢業(yè)生就業(yè)崗位與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)度較高；勞動(dòng)保障。即企業(yè)要與畢業(yè)生簽訂勞動(dòng)合同，提供“五險(xiǎn)”、帶薪休假等國(guó)家規(guī)定的相關(guān)保障；起薪較高。即畢業(yè)生初次工資報(bào)酬要達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)；發(fā)展?jié)撡|(zhì)。即企業(yè)關(guān)注員工發(fā)展，能與員工保持穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系，有完善的績(jī)效考核制度和培訓(xùn)制度，能為員工提供良好的職業(yè)發(fā)展空間。二、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，可以從以下幾方面入手：改革人才培養(yǎng)模式。全面提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，做到就業(yè)無(wú)障礙、發(fā)展有潛力。改革教學(xué)模式。增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性、針對(duì)性和實(shí)效性，促使學(xué)生形成健康的勞動(dòng)態(tài)度、良好的職業(yè)道德和正確的價(jià)值觀(guān)。打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)校企雙元融合，形成專(zhuān)業(yè)帶頭人是“總工”、骨干教師是“項(xiàng)目經(jīng)理”、青年教師是“能工巧匠”、企業(yè)師傅是“監(jiān)理”的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。構(gòu)建就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。

怎樣高質(zhì)量就業(yè)

4，如何實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)

實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，既是國(guó)民追求幸福生活的共同愿望，也是當(dāng)前實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和實(shí)現(xiàn)包容性就業(yè)增長(zhǎng)并協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求。從宏觀(guān)層面上講，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，就是國(guó)家應(yīng)該實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，創(chuàng)造平等就業(yè)機(jī)會(huì)，提高就業(yè)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)；就是實(shí)現(xiàn)由主要依賴(lài)開(kāi)發(fā)崗位來(lái)安排人員就業(yè)轉(zhuǎn)到更加注重提高勞動(dòng)者素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力上來(lái)，實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大就業(yè)、提高就業(yè)素質(zhì)的“量”和“質(zhì)”的并舉；就是優(yōu)化就業(yè)環(huán)境，完善收入分配制度，努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長(zhǎng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步增長(zhǎng)。從微觀(guān)層面講，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，就是就業(yè)更穩(wěn)定，就業(yè)機(jī)會(huì)更均等，勞動(dòng)者技能層次更高，勞動(dòng)關(guān)系更和諧，工資福利待遇水平更平等，生活質(zhì)量更高。改革開(kāi)放30多年，我國(guó)依靠廉價(jià)勞動(dòng)力的“人口紅利”優(yōu)勢(shì)取得了經(jīng)濟(jì)飛速的發(fā)展，但隨著改革開(kāi)放的深入，僅靠廉價(jià)勞動(dòng)力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的模式已不可持續(xù)。當(dāng)前就業(yè)質(zhì)量的提高已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展中急待解決的問(wèn)題之一,目前各地的“招工難”正是就業(yè)質(zhì)量不高的主要表現(xiàn)之一。制約推動(dòng)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)的主要原因有以下幾個(gè)方面：一、就業(yè)崗位的增加取決于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平。就業(yè)質(zhì)量的提高在很大程度上受政府、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的制約，當(dāng)前就業(yè)質(zhì)量不高是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量不高的根本原因。二、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式滯后，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整不匹配，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)域性不平衡導(dǎo)致勞動(dòng)力資源供求不平衡，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不平衡導(dǎo)致就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)的矛盾?chē)?yán)重制約了就業(yè)質(zhì)量的提高。三、勞動(dòng)者素質(zhì)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，特別是不能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的要求。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)不是靠錢(qián)，而是靠人。提升人力資源價(jià)值，提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，是未來(lái)解決高質(zhì)量就業(yè)問(wèn)題的根本出路，也是鞏固改革開(kāi)放成果，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的必由之路。目前存在的“招工難”現(xiàn)象是多重因素作用的結(jié)果。然而，無(wú)論是分析人口結(jié)構(gòu)的變化，“招工難”首先表現(xiàn)為總量供給增幅的降低；還是勞動(dòng)力的教育分流在很大程度上使制造業(yè)需要的初中文化程度的年輕勞動(dòng)力趨于嚴(yán)重短缺；還是西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略等刺激內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，提升了用工需求，加大了流動(dòng)性……最重要的一點(diǎn)，仍然是企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的速度慢于我們的預(yù)期。要解決“招工難”與“就業(yè)難”，必須改變以初中文化程度勞動(dòng)力需求為主的用工格局。解決企業(yè)“招工難”問(wèn)題是一項(xiàng)系統(tǒng)工程、民生工程，更是一項(xiàng)發(fā)展工程，既需要企業(yè)與政府的良性互動(dòng)，更需要人社部門(mén)發(fā)揮職能作用，積極探索，高效服務(wù)。從企業(yè)層面來(lái)看。作為用工主體，企業(yè)必須進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)營(yíng)管理，尊重和關(guān)愛(ài)員工，將善待員工的各項(xiàng)措施落到實(shí)處，不僅要留人更要留心，提高員工在企業(yè)工作的穩(wěn)定性和積極性。首先，應(yīng)適當(dāng)提高工資待遇，通過(guò)待遇留人。企業(yè)應(yīng)立足自身實(shí)際，科學(xué)制定自身能夠接受而且具有吸引力的工資待遇標(biāo)準(zhǔn)，在招工用工時(shí)充分考慮員工生活成本增加和生活水平提高等客觀(guān)因素，適當(dāng)提高工資和福利待遇。嚴(yán)格按照《勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定簽訂勞動(dòng)合同，對(duì)勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)問(wèn)、工資福利、社會(huì)保險(xiǎn)等都要按照有關(guān)法律法規(guī)的要求，嚴(yán)格履行。其次，要優(yōu)化生產(chǎn)生活環(huán)境，通過(guò)環(huán)境留人。針對(duì)當(dāng)前新生代農(nóng)民工對(duì)生活質(zhì)量和舒適度要求較其父輩明顯提高等特點(diǎn)，企業(yè)在改善生產(chǎn)環(huán)境的同時(shí)，應(yīng)注重搞好生活配套設(shè)施、豐富文化娛樂(lè)活動(dòng)，以營(yíng)造溫馨舒適的環(huán)境。再次，要加強(qiáng)對(duì)職工的人性化管理，通過(guò)感情留人。建立尊重員工、關(guān)心員工、以員工為本的企業(yè)文化，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力，提高員工在企業(yè)工作的穩(wěn)定性和主人翁意識(shí)，使企業(yè)免受招工難的困擾。從政府層面來(lái)看。政府應(yīng)該想方設(shè)法為企業(yè)招工提供各種力所能及的服務(wù)，只有人才興、企業(yè)興，方能經(jīng)濟(jì)興。作為宏觀(guān)調(diào)控的主導(dǎo)者，政府要及時(shí)制定相應(yīng)計(jì)劃，出臺(tái)政策。首先，要引導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，逐步改變單純依靠勞動(dòng)力成本發(fā)展的戰(zhàn)略，引導(dǎo)企業(yè)更多地依靠技術(shù)優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)品質(zhì)量獲得發(fā)展，更多依靠產(chǎn)品的科技含量、產(chǎn)品的附加值獲得利潤(rùn)，而不是靠降低勞動(dòng)者的工資待遇來(lái)實(shí)現(xiàn)。其次，要樹(shù)立一個(gè)理念，即招工就是招商，把招工與招商擺到同等重要的位置，同等考慮、同等對(duì)待，進(jìn)行同等考核，享受同等待遇，在全縣營(yíng)造出一種招工就是招商的濃厚氛圍。再次，要?jiǎng)?chuàng)新招工方式方法，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，進(jìn)一步加強(qiáng)政府與政府間的合作，盡可能多地開(kāi)展一些政府間的勞動(dòng)力輸入對(duì)接工作，將政府間勞務(wù)協(xié)作常態(tài)化、規(guī)范化，有計(jì)劃、有組織地實(shí)行整體勞務(wù)輸入，為破解企業(yè)招工難問(wèn)題搭建工作平臺(tái)。從公共服務(wù)層面來(lái)看。充分發(fā)揮人社部門(mén)在公共就業(yè)服務(wù)尤其是招工工作中的職能作用，不斷完善公共就業(yè)服務(wù)體系，為勞動(dòng)者和用人單位提供優(yōu)質(zhì)高效的公共就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)就業(yè)更加充分和人力資源合理配置。首先，進(jìn)一步加大招工宣傳力度，建立長(zhǎng)效宣傳機(jī)制。在前期開(kāi)辟《招工信息聯(lián)播》、開(kāi)設(shè)招工信息網(wǎng)頁(yè)、辦好招工簡(jiǎn)報(bào)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新宣傳方式，拓寬宣傳范圍，在火車(chē)站、汽車(chē)站等人口密集的公共場(chǎng)所安裝電子顯示屏，全天候、不間斷地滾動(dòng)播放企業(yè)招工信息，真正做到宣傳形式豐富多彩、宣傳效果有聲有色。其次，進(jìn)一步健全和完善就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，延伸就業(yè)服務(wù)工作手臂，積極發(fā)揮縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)勞動(dòng)保障服務(wù)平臺(tái)作用，為勞動(dòng)者就近就地就業(yè)和企業(yè)招工用工提供全面、優(yōu)質(zhì)、高效服務(wù)。要注重人力資源市場(chǎng)的建設(shè)，規(guī)范人力資源市場(chǎng)管理，使求職者能夠通過(guò)人力資源市場(chǎng)找到稱(chēng)心的工作，企業(yè)能夠通過(guò)人力資源市場(chǎng)找到合適的員工。再次，進(jìn)一步整合培訓(xùn)資源，大力開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)，努力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和結(jié)構(gòu)調(diào)整的變化，強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)，統(tǒng)籌推進(jìn)就業(yè)技能培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村“兩后生”就業(yè)培訓(xùn)，落實(shí)勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)制度，在初高中畢業(yè)班中增加職業(yè)技能培訓(xùn)。加大對(duì)大中專(zhuān)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)力度，改變其就業(yè)觀(guān)念，實(shí)現(xiàn)多渠道就業(yè)。

5，高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)是怎樣煉成的

高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)是怎樣煉成的1、廣開(kāi)思路多方合作拓寬就業(yè)渠道2、將創(chuàng)業(yè)理念融入教育教學(xué)全過(guò)程：畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量是檢驗(yàn)高校人才培養(yǎng)的重要指標(biāo)，應(yīng)促進(jìn)人才培養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間的協(xié)調(diào)與銜接，進(jìn)一步提高畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?、依托母校平臺(tái)大膽自主創(chuàng)業(yè)：在“鼓勵(lì)成功、寬容失?。恢敬娓哌h(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的理性創(chuàng)業(yè)文化氛圍下，許多人增強(qiáng)了個(gè)人發(fā)展的自主意識(shí)，確定了今后的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為未來(lái)的高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。目前博士在讀的王上銘同時(shí)正在校外經(jīng)營(yíng)一家地方特色餐飲，他坦言，“大學(xué)生可能創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)薄弱，具有高風(fēng)險(xiǎn)、零資源等問(wèn)題，失敗的可能性很高，但還是要勇于嘗試，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)可以使我們有更強(qiáng)大的內(nèi)心，不懼未來(lái)，這正是人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)?！?/section>

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