管理者不應(yīng)做什么，管理者領(lǐng)導(dǎo)者到底應(yīng)該做哪些事

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-07-12 05:48:24 編輯：金融知識(shí) 手機(jī)版

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1，管理者領(lǐng)導(dǎo)者到底應(yīng)該做哪些事
2，管理者不應(yīng)該做什么
3，以下哪項(xiàng)屬于持續(xù)不斷的溝通過(guò)程中管理者不應(yīng)該做的事情 A不
4，做為一個(gè)餐飲的管理人員應(yīng)該做些什么和不應(yīng)該做些什么
5，項(xiàng)目經(jīng)理不應(yīng)該做什么

1，管理者領(lǐng)導(dǎo)者到底應(yīng)該做哪些事

其實(shí)這個(gè)問(wèn)題就好像在問(wèn)總裁、副總裁、經(jīng)理需要做什么？總裁...總裁就是指引一個(gè)企業(yè)奮斗、努力的方向的，他應(yīng)該有敏銳的觀察力和知人善用的能力，也許他不知道這條路該咱們走，但是他能很明確的知道這條路是對(duì)的，是能讓企業(yè)賺錢(qián)的；而副總裁的職責(zé)就是落實(shí)總裁提出的方向，進(jìn)而做出目標(biāo)的可實(shí)施計(jì)劃、方案；而企業(yè)員工就是要實(shí)施方案和計(jì)劃，進(jìn)而達(dá)到目標(biāo)；而經(jīng)理要做的是怎么改進(jìn)每個(gè)階段，每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施計(jì)劃和方案，進(jìn)而讓員工的工作更有價(jià)值，并監(jiān)督、匯報(bào)員工的每個(gè)階段和每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的情況。這些知識(shí)大致的方向，不是絕對(duì)的經(jīng)理不能提方案，副總裁不能提目標(biāo)。靈活運(yùn)用，但是流程不變....哈哈

應(yīng)該是財(cái)務(wù)部的成本會(huì)計(jì)來(lái)做賬，固定資產(chǎn)是納入公司的企業(yè)管理的成本里面去的應(yīng)該有折舊費(fèi)用的，哎講明白很麻煩的

管理者領(lǐng)導(dǎo)者到底應(yīng)該做哪些事

2，管理者不應(yīng)該做什么

1。罵下屬：下屬在工作中出現(xiàn)失誤或錯(cuò)誤，往往是管理者的工作沒(méi)有做到位，比如管理者沒(méi)能很好的了解執(zhí)行人的能力及意愿，沒(méi)能了解清楚工人的難度，沒(méi)能及時(shí)跟進(jìn)監(jiān)督，沒(méi)能及時(shí)伸手幫助，沒(méi)能做好培訓(xùn)，沒(méi)能事后做好改進(jìn)工作，沒(méi)能讓下屬知道為何做錯(cuò)及如何改進(jìn)。這些都是管理者的問(wèn)題，你去罵下屬，下屬如何會(huì)服氣。2。不公正。在下屬之間出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，或利益分配時(shí)，如果管理者不能盡量做到公平公正（當(dāng)然世上沒(méi)有絕對(duì)的公平公正），下屬當(dāng)然對(duì)你會(huì)有怨氣。3。無(wú)擔(dān)當(dāng)。管理者不是圣人，圣人也會(huì)出錯(cuò)，何況凡人。錯(cuò)了就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。逃避甚至將責(zé)任推到下屬身上，只會(huì)讓下屬感到寒心。4。不幫助。下屬在工作、生活中出現(xiàn)問(wèn)題，作為上司不聞不問(wèn)，也不提供力所能及的幫助。當(dāng)你需要他人幫助時(shí)，也不會(huì)有人伸出援手。5。無(wú)魄力。當(dāng)團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)害群之馬時(shí)，或工作中出現(xiàn)難題時(shí)，沒(méi)有表現(xiàn)出相應(yīng)的魄力，會(huì)讓下屬瞧不起。6。無(wú)道德。損害組織和社會(huì)的事，那怕再小也做不得，否則會(huì)被人唾棄。

管理者不應(yīng)該做什么

3，以下哪項(xiàng)屬于持續(xù)不斷的溝通過(guò)程中管理者不應(yīng)該做的事情 A不

樓主，請(qǐng)補(bǔ)充下其他選項(xiàng)。當(dāng)然了，你現(xiàn)在給出的A選項(xiàng)也絕對(duì)管理者應(yīng)該考慮到的事情。畢竟，溝通的目的是為了鼓勵(lì)他們做的更好。

只有這些嗎？我說(shuō)啊針對(duì)不同員工，應(yīng)該用不同的方法有些員工受不了當(dāng)眾出丑這些員工應(yīng)該私下，鼓勵(lì)性的批評(píng) 讓其改正有些就是錯(cuò)了但是你當(dāng)眾鼓勵(lì)他心中的就會(huì)充滿感激自己就改正了所以你應(yīng)該仔細(xì)觀察員工看那種方法最好是讓我給你做選擇題？

你好！樓主發(fā)的應(yīng)該是多選題第一個(gè)，四個(gè)答案都是不應(yīng)該做的，但是樓主問(wèn)的是“持續(xù)不斷的溝通過(guò)程中”，所以我覺(jué)得應(yīng)該選A第二個(gè)，樓主問(wèn)的是流程，應(yīng)該是要把四個(gè)答案排列起來(lái)，所以是 A、D、B、C第三個(gè)，C第四個(gè)，D如果是單選的話就是ACCD多選的話應(yīng)該是 1：ABCD，2： A、D、B、C或者ABDC，3：BC，4：跨部門(mén)的我覺(jué)得還是D合適。好糾結(jié)的一道題啊。。竟然只給五分。。。如果對(duì)你有幫助，望采納。

以下哪項(xiàng)屬于持續(xù)不斷的溝通過(guò)程中管理者不應(yīng)該做的事情 A不

4，做為一個(gè)餐飲的管理人員應(yīng)該做些什么和不應(yīng)該做些什么

餐飲值班管理者具備條件:1、具備良好的心態(tài)。 2、具有較好的組織能力。 3、具有良好的溝通能力。 4、具備較強(qiáng)的執(zhí)行力。 5、具有較好的能源控制意識(shí)與方法。 6、能為公司產(chǎn)生最大的效率回饋-食品成本 7、必須具備領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格-演講能力-口才(領(lǐng)導(dǎo)者80%是說(shuō)、20%是做) 8、與下屬保持密切的關(guān)系、得人心則得天下! 9、具有會(huì)議組織、分析問(wèn)題能力。 10、具有突發(fā)事件處理的高效綜合能力與應(yīng)變能力。 11、具有食品安全的管理意識(shí)。 12、對(duì)職員有進(jìn)行培訓(xùn)、訓(xùn)導(dǎo)、開(kāi)導(dǎo)、座談的語(yǔ)言表達(dá)能力、說(shuō)服力 13、關(guān)心團(tuán)隊(duì)成果、虛心向?qū)W、保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。 14、具有團(tuán)隊(duì)建設(shè)、處事和諧的能力。 15、有不斷完善的經(jīng)營(yíng)理念。另外分享一些關(guān)于餐飲行業(yè)的理念，以便達(dá)快速成優(yōu)秀的管理員。餐飲行業(yè)6大重點(diǎn)領(lǐng)域:1、(美)-美觀整潔的環(huán)境。 2、(真)-真誠(chéng)友善的接待。 3、(準(zhǔn))-準(zhǔn)確無(wú)誤的供餐。 4、(優(yōu))-優(yōu)良維護(hù)的設(shè)備。 5、(高)-高質(zhì)穩(wěn)定的產(chǎn)品。 6、(快)-快速迅捷的服務(wù)。

這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為應(yīng)該問(wèn)你自己，如果你作為一個(gè)管理人員都不知道自己要做什么還如何領(lǐng)導(dǎo)別人？

5，項(xiàng)目經(jīng)理不應(yīng)該做什么

有很多項(xiàng)目經(jīng)理是技術(shù)出身，或者說(shuō)是有技術(shù)背景。這當(dāng)然會(huì)對(duì)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目有很大的幫助，但是同時(shí)也可能導(dǎo)致出現(xiàn)一些常犯的錯(cuò)誤。項(xiàng)目管理者聯(lián)盟文章首先是過(guò)多注重于技術(shù)細(xì)節(jié)的實(shí)現(xiàn)，而忽略了對(duì)項(xiàng)目總體節(jié)奏的把握。原則上來(lái)說(shuō)，注重技術(shù)細(xì)節(jié)是件好事。但如果過(guò)分注重技術(shù)細(xì)節(jié)，就會(huì)過(guò)猶不及了。因?yàn)橐粋€(gè)人的時(shí)間精力是有限的，在細(xì)節(jié)上花的時(shí)間太多，必然會(huì)影響對(duì)項(xiàng)目整體管理。所以，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該是面面俱到的，而不是只注重于某個(gè)方面。就好像樂(lè)隊(duì)指揮，不會(huì)對(duì)薩克斯特別關(guān)注，除非他這方面出現(xiàn)了問(wèn)題。項(xiàng)目經(jīng)理博客其次是用個(gè)人能力代替了團(tuán)隊(duì)思考，有個(gè)人英雄的危險(xiǎn)。很多項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是很強(qiáng)的，很多甚至是技術(shù)上的高手。但是項(xiàng)目經(jīng)理這個(gè)角色，往往不是需要你成為個(gè)人英雄，而是成為很好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，這兩個(gè)要求是不一樣的。就好像打仗勇敢的士兵，是一個(gè)好的士兵，但不一定就是一個(gè)合格的指揮官一樣。與其過(guò)分依靠個(gè)人能力，不如激活團(tuán)隊(duì)的潛能，讓每個(gè)成員都能發(fā)揮他們的最大能力，這樣對(duì)項(xiàng)目的幫助會(huì)更大。轉(zhuǎn)自項(xiàng)目管理者聯(lián)盟blog.mypm.net 另外，溝通不流暢也會(huì)存在某些項(xiàng)目中。為了解決這個(gè)問(wèn)題，一些必要的會(huì)議還是非常有效的。但也注意會(huì)議效率，開(kāi)會(huì)一定要為了解決問(wèn)題而開(kāi)，不能失去目標(biāo)。但是，有的項(xiàng)目經(jīng)理不是技術(shù)出身的或者說(shuō)技術(shù)功底很薄弱，在項(xiàng)目中又偏偏地想去弄清楚每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，甚至要求開(kāi)發(fā)人員給他講解。給開(kāi)發(fā)人員造成了極壞的印象，開(kāi)始懷疑項(xiàng)目經(jīng)理的能力，人品等。這對(duì)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，無(wú)疑增加了一層屏障。

前一陣子和一位項(xiàng)目經(jīng)理聊天，他說(shuō)：“我在項(xiàng)目中很累，除了項(xiàng)目管理的事情外，還有好多事情要我去做，我覺(jué)得給自己分配的事情少了，干的活少了，內(nèi)心很愧疚，我是項(xiàng)目經(jīng)理，我要以身作則?！蔽耶?dāng)時(shí)很吃驚，一個(gè)有5個(gè)人的項(xiàng)目，怎么會(huì)這樣？于是我給他畫(huà)了一個(gè)下面這樣的矩陣：我說(shuō)：“你看看，你該干什么？”他說(shuō)：“是啊，我好像什么也不該干！真的是暈了！”如果一個(gè)4個(gè)以上項(xiàng)目成員的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，項(xiàng)目經(jīng)理還在做具體的事情，寫(xiě)具體的文檔，那我認(rèn)為這個(gè)項(xiàng)目肯定存在問(wèn)題了。因?yàn)槟阋呀?jīng)花了太多的經(jīng)歷在具體細(xì)節(jié)上，意味著更重要的事情你沒(méi)有關(guān)注。在我看來(lái)，一個(gè)4個(gè)以上項(xiàng)目成員的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，項(xiàng)目經(jīng)理只該干三件事情：1.以目標(biāo)導(dǎo)向來(lái)做事情首先要明白該做什么，其次才是如何做。目標(biāo)是項(xiàng)目管理的重要特征，項(xiàng)目經(jīng)理做事原則都是圍繞項(xiàng)目目標(biāo)展開(kāi)，對(duì)于有利于項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成而又不違背項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則的事情都是該做的事情。目標(biāo)有短期目標(biāo)和常用目標(biāo)，把當(dāng)前項(xiàng)目按目標(biāo)完成可能是短期目標(biāo)，通過(guò)一年時(shí)間帶出一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)可能是一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)。對(duì)于非臨時(shí)項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理，更加應(yīng) 該著眼于項(xiàng)目長(zhǎng)期目標(biāo)，而不是太在意于當(dāng)前項(xiàng)目的短期利益。只有意識(shí)到這點(diǎn)，才能夠認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)，教練，團(tuán)隊(duì)，自發(fā)，團(tuán)隊(duì)語(yǔ)言和規(guī)則等在整個(gè)項(xiàng)目中的重要性。2.對(duì)自己定義的目標(biāo)進(jìn)行分解對(duì)于軟件項(xiàng)目，項(xiàng)目經(jīng)理根據(jù)商業(yè)或用戶需求會(huì)定義軟件產(chǎn)品發(fā)布后的故障率小于0.5個(gè)/kloc代碼。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)就需要結(jié)合項(xiàng)目的時(shí)間過(guò)程分析影響該目標(biāo)的要素，各個(gè)階段交付物的質(zhì)量，缺陷的泄露，測(cè)試的水平，需求的變更和穩(wěn)定性，前期的需求設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)規(guī)范，團(tuán)隊(duì)規(guī)則，開(kāi)發(fā)人員的責(zé)任心多方面因素都可能影響到該目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一個(gè)總體目標(biāo)的達(dá)成絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的改善一項(xiàng)影響要素就可以達(dá)成的，而且各個(gè)要素間還存在這正反作用，必須要綜合性的系統(tǒng)思考。確定出期望的各個(gè)要素的區(qū)間水平，然后將這些期望值列入到計(jì)劃中進(jìn)行跟蹤和控制。這一系列的過(guò)程要表明的都是你做的每一件事情都是有目的的，都是為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)初定義的目標(biāo)而服務(wù)，絕不是無(wú)中生有。3.具體實(shí)際操作的關(guān)注點(diǎn) 首先對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)的重視度遠(yuǎn)大于對(duì)問(wèn)題的重視度。不是說(shuō)問(wèn)題解決不重要，而是項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該更多的管理風(fēng)險(xiǎn)和消除隱患，不讓風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)換為真正的問(wèn)題。項(xiàng)目經(jīng) 理必須有足夠的問(wèn)題前瞻性和敏銳的洞察力，發(fā)現(xiàn)各種征兆和危機(jī)，危機(jī)發(fā)生前應(yīng)對(duì)往往僅僅是項(xiàng)目經(jīng)理找成員談?wù)勑?，或者說(shuō)組織一次關(guān)于規(guī)程的培訓(xùn)，但危機(jī)如果發(fā)生造成的損失會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的成本。項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該更多的取做教練，而不是去做領(lǐng)導(dǎo)。管理者要懂得授權(quán)，但項(xiàng)目經(jīng)理更關(guān)注的是授權(quán)不會(huì)影響到進(jìn)度和質(zhì)量，因此項(xiàng)目經(jīng)理絕對(duì)不是越俎代庖啥事情都自己做，也不是盲目授權(quán)后啥都不管，而是充當(dāng)好教練的角色。讓項(xiàng)目成員有能力的全完成事情，而且是有責(zé)任心的去完成事情。如果自己做只花1個(gè)小時(shí)，而教會(huì) 團(tuán)隊(duì)成員做需要一天，從團(tuán)隊(duì)常用的角度必須花費(fèi)這一天時(shí)間教會(huì)成員如何正確的做事情。 pmbok九大知識(shí)體系內(nèi)容都是項(xiàng)目需要考慮做的內(nèi)容。里面有個(gè)關(guān)鍵詞是項(xiàng)目管理組，項(xiàng)目管理組是由項(xiàng)目核心成員共同組成的。必須要分清楚哪些是項(xiàng)目經(jīng)理做，哪些是項(xiàng)目管理組做。另外一個(gè)關(guān)注點(diǎn)是做事情的粒度，項(xiàng)目任務(wù)的跟蹤是項(xiàng)目經(jīng)理要做的，但項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)確定自己跟蹤任務(wù)的粒度，粒度太細(xì) 的可以由項(xiàng)目成員或小組負(fù)責(zé)人跟蹤。項(xiàng)目經(jīng)理該做什么不能簡(jiǎn)單項(xiàng)目經(jīng)理人與項(xiàng)目成員的實(shí)戰(zhàn)指南在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，作為一名團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，將： 1) 避免團(tuán)隊(duì)目標(biāo)向政治問(wèn)題妥協(xié) 2) 向團(tuán)隊(duì)目標(biāo)顯示個(gè)人承諾 3) 不用太多優(yōu)先級(jí)的事物沖淡團(tuán)隊(duì)的工作 4) 公正、公平的對(duì)待團(tuán)隊(duì)成員 5) 愿意面對(duì)和解決與團(tuán)隊(duì)成員不良表現(xiàn)有關(guān)的問(wèn)題 6) 對(duì)來(lái)自員工的新思維和新信息采取開(kāi)放的態(tài)度作為團(tuán)隊(duì)成員，要將： 1) 展示對(duì)個(gè)人角色和責(zé)任的真正理解 2) 展示目標(biāo)和以事實(shí)為基礎(chǔ)的判斷 3) 和其他團(tuán)隊(duì)成員有效地合作 4) 使團(tuán)隊(duì)目標(biāo)優(yōu)先個(gè)人目標(biāo) 5) 展示投身于任何項(xiàng)目成功所需的努力的愿望 6) 愿意分享信息、感受和產(chǎn)生適當(dāng)?shù)姆答?7) 當(dāng)其他成員需要時(shí)給予適當(dāng)?shù)膸椭?8) 展示對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求 9) 支持團(tuán)隊(duì)決策 10) 以為團(tuán)隊(duì)的成功而奮斗的方式體現(xiàn)帶頭作用 11) 對(duì)別人的反饋?zhàn)龀龇e極的反應(yīng)的理解為二元問(wèn)題，更多的是跟項(xiàng)目目標(biāo)和管理粒度相關(guān)的做事情的粒度問(wèn)題。